La profesora Sacramento Pinazo es una reconocida gerontóloga en nuestro país. En la actualidad está al frente de la Sociedad Valenciana de Geriatría y Gerontología y, además, es vicepresidenta de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología. Lleva años conectada con el campo intergeneracional, tanto en la investigación ‒por ejemplo, a través de sus numerosas investigaciones sobre las relaciones entre abuelos y nietos‒ como en el diseño de proyectos y en la formación. Colaboró intensamente con la Red de Relaciones Intergeneracionales que el Instituto de Mayores y Servicios Sociales puso en marcha y mantuvo entre 2005 y 2012. Por tanto, sabe muy bien de qué estamos hablando cuando nos referimos a los espacios y programas encaminados a facilitar la interacción y la relación entre distintas generaciones.

Vamos con sus respuestas.

EiG_lab: Para empezar, dinos 2 elementos esenciales con los que debería contar un espacio que quiera llamarse «intergeneracional».

SP.- Para mí, lo primero es que debería estar libre de etiquetas y nombres: “centro de mayores”, “guardería”, “centro educación infantil”. Lo segundo: tener espacio adaptado a diferentes personas y funcionalidades. Mesas y sillas graduables, espacios multifuncionales, adaptables a diferentes actividades (por ejemplo, salas más pequeñas o más grandes según sea necesario). En un espacio intergeneracional la diversidad, por definición, es central. Pero, a la vez, lo son las sinergias. Por tanto, el espacio debe ser adaptable (a la diversidad generacional), mediador (para propiciar las sinergias) e inclusivo (porque allí deben caber “todos”).

EiG_lab: Desde tu experiencia en el campo intergeneracional, ¿qué valor crees que tiene el trabajo intergeneracional de cara a aportar mejoras para las personas y para la sociedad?

SP.- Tiene un valor inmenso. Los beneficios de juntar a generaciones son muchos,  como avalan las investigaciones sobre el tema. Hablo de beneficios personales (aprender, por ejemplo), sociales (mejorar las redes de apoyo) y comunitarios (aprovechar mejor los recursos disponibles para un mayor bien común).

EiG_lab: ¿Qué se podría hacer para que la puesta en marcha de «centros intergeneracionales» ganase visibilidad e importancia en la iniciativa pública y privada?

SP.- Creo que Jornadas Técnicas como esta son una importante aportación. La gente necesita saber que otro mundo es posible. Y, para ello, deben poder conocer cómo son y cómo funcionan esos centros, que, por cierto, están cada vez más presentes en muchos países.

Los “expertos” debemos sentarnos con diferentes profesionales para ilusionarles, mostrarles proyectos en marcha que funcionan, asesorarles sobre cómo ponerlos en marcha y cómo evaluarlos, etc. El desarrollo de nuevos programas y centros intergeneracionales irá, poco a poco, dándole más visibilidad a un tipo de recurso que, tarde o temprano, se acabará extendiendo porque no hay más remedio: solo si colaboramos unas generaciones con otras podremos hacer de nuestros entornos lugares adecuados para vivir bien unas vidas cada vez más largas.

EiG_lab: El término «intergeneracional» está ganando terreno. Hay muchos profesionales de ámbitos relacionados con servicios dirigidos a la infancia, a jóvenes, personas adultas o mayores, interesados en el tema. Pensando en ellos, ¿qué importancia tiene la formación a la hora de poner en marcha iniciativas y proyectos intergeneracionales?

SP.- La formación ayuda a tener una hoja de ruta. Conocer cómo se diseña un programa y qué cosas hay que tener en cuenta para asegurar el éxito, es necesario. Yo he puesto en marcha algún proyecto intergeneracional y siempre aprendo cosas para tener en cuenta en posteriores proyectos.

En la formación diálogo con otros colegas que tienen visiones diferentes y que pueden aportar mucho a mi manera de ver las cosas. Los ejemplos que pueden poner los docentes ayudan a pensar qué podría funcionar en mi contexto y qué no.

EiG_lab: ¿Por qué crees que es necesaria la Jornada Técnica en la que vas a participar como docente?

SP.- Como he dicho antes, la formación siempre es importante y necesaria. En este caso concreto, que la Jornada Técnica tenga lugar en Alicante, donde hace años que se viene haciendo un extraordinario esfuerzo para resolver el tema de la vivienda con una óptica intergeneracional, me parece un contexto y un valor añadido fabuloso. El propio envoltorio del curso, el Edificio Intergeneracional de Plaza América, formará parte de los aprendizajes que vamos a poner en juego. No puedo pensar en un lugar mejor para una Jornada como esta. ¡Será una oportunidad única para entrar a fondo en las múltiples posibilidades que los espacios intergeneracionales ofrecen a quienes nos ocupamos del bienestar integral de las personas!

EiG_lab: ¡Gracias, Sacra!

Sacramento Pinazo forma parte del profesorado de la primera Jornada Técnica  ESPACIOS INTERGENERACIONALES. ¡Nos vemos en el Edificio Intergeneracional de Plaza de América de Alicante los días 10 y 11 del próximo mes de noviembre!